摘要：“《关于深入推进学生评价改革实施意见》的出台和“五育并举、融合育人”工作体系能够成功实施是2019年学校党委提出重构学校工作体系，提升学校治理能力的重要成果。”11月10日，学校党委书记韩香云在党委会专题“学生评价改革实施意见”时对“五育并

摘要：树立德智体美劳全面发展的育人观“评价是教育发展的‘牛鼻子’与‘指挥棒’，是教育改革发展的‘方向盘’。它直接关系到科学的教育观、人才的成长观、社会的选人用人观。”尤其是学生评价涉及“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题”，是教育综合改革“

摘要：2版构建以职业素养为核心的“五育并举、融合育人”人才培养体系3版争做有理想敢担当能吃苦肯奋斗的新时代好青年4版解读《关于深入推进学生评价改革实施意见》本期编辑：纪亚丽李琼校对：刘雨馨吴奕麟

摘要：近年来，江苏财经职业技术学院始终将“培养具有创新精神和实践能力的复合型技术技能人才”作为人才培养目标，积极探索服务主导型教育教学模式。坚持德育增信、智育赋能、体育强体、美育润心、劳育促行。在德育上着力塑造学生的职业信念，在智育上着力提升学生

摘要：日前，江苏省教育厅公布了《江苏省职业院校“三全育人”典型案例》，法律与人文艺术学院《“五育并举”育人体系实践》榜上有名。在学校申报、材料审核的基础上，省教育厅组织专家开展遴选工作，共遴选出高职院校“三全育人”工作典型案例35个。其中，中等职

摘要：习近平总书记在党的二十大报告中对青年提出殷切期望，为做好新时代的青年工作指明了方向，学校新一届团委会和学生会已经产生，今后工作中我们将深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实学校“五育并举”融合育人工作体系，引领和带动广大青年学生德智体美劳全面

摘要：教育是国之大计、党之大计。2018年全国教育大会上提到，要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，这一系列深刻论述，是对新时代教育工作进行全面部署。随着中国特色社会主义进

摘要：树立德智体美劳全面发展的育人观“评价是教育发展的‘牛鼻子’与‘指挥棒’，是教育改革发展的‘方向盘’。它直接关系到科学的教育观、人才的成长观、社会的选人用人观。”尤其是学生评价涉及“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题”，是教育综合改革“

摘要：10月1日，校园里红旗招展，青春洋溢，处处充盈着节日庆典的氛围，我校2022年学生社团展演暨招新活动在西操场火热开展。党委委员、副校长梁枫，关工委、后勤服务中心、校团委相关负责人参加活动，师生共庆中华人民共和国成立73周年。本次活动分为“青

摘要：为持续推进学校“五育并举”育人体系建设，强化部门各科室、中心责任意识，落实“五育”工作任务清单，10月26日下午，学生工作部召开了“五育并举”任务落实推进会。学工部部长朱绍勇，副部长许龙成、张蓉蓉以及部门全体工作人员参加了会议。会议由学工部